读句子时，如果对原句进行了修改，那么实际上已经不再是在读原句了。

而是在阅读或理解一个经过改动的新句子。在教育领域，强调准确理解和传达原文的重要性，因此鼓励学生在阅读时尽量保持对原句的忠实。然而，在某些教学活动中，如文学创作课或批判性思维训练，修改句子可能是一种有效的学习方法。总之，是否算作“读句子”取决于阅读的目的和上下文。